Публікації

Показано дописи з Лютий, 2017

АБІТУРІЄНТУ

Кафедра управління та адміністрування ЗАПРОШУЄ НА НАВЧАННЯ висококваліфікованих фахівців у галузі публічне управління та адміністрування за освітньо-професій ною програмою   БАКАЛАВР, МАГІСТР Зі спеціальності: «Публічне управління та адміністрування» Спеціалізац ія : « Керівник підприємств (установ, організацій) та окремих структурних підрозділів »    Публічне управління та адміністрування Бакалавр (на базі повної загально середньої освіти Денна, заочна -  4 роки За результатами ЗНО : українська мова (обов’язковий); історія України (за вибором Академії); географія або іноземна мова (за вибором абітурієнта)   Публічне управління та адміністрування Бакалавр (на базі молодшого бакалавра) Денна, заочна -  2 роки За результатами фахового випробування   Публічне управління та адміністрування Бакалавр (на базі бакалавра, спеціаліста, магістра інших напрямів підготовки) Заочна -  2 роки За результатами фахового випро

II ФОРУМ НОВОЇ ОСВІТИ. Коли дорослі і діти говорять на рівних

З 5 до 9 квітня 2017 року в Мистецькому Арсеналі у рамках інтерактивного освітнього фестивалю «Арсенал Ідей» відбудеться ІІ Форум нової освіти, до участі в якому запрошуються школярі 8–11 класів. Мета форуму – створити майданчик для спілкування учнів з експертами, щоб почути думки молоді, з’ясувати їхні інтелектуальні, емоційні потреби та пропозиції щодо методів і форм викладання, а також спільно з представниками експертного середовища обговорити нові можливості, які існують у шкільній та позашкільній освіті та можуть використовуватися вже нині. Програма Форуму складається з днів-секцій: • «Наука»; • «Мистецтво»; • «Філософія». Участь у ІІ Форумі нової освіти передбачає три етапи: І етап – «Інтерактивна міждисциплінарна програма в музеї» – екскурсія до Національного музею мистецтв імені Богдана та Варвари Ханенків (6 березня – учасники секції «Наука», 7 березня – секції «Філософія» та 13 березня – секції «Мистецтво». Початок усіх екскурсій о 15:00, орієнтовний час перебування у

Минобразования объединит три школьных предмета в один

Зображення
Сюжет телеканалу "Інтер" щодо пропозиції Міністерства Освіти і науки об'єднати обов'язкові предмети фізику, хімію, біологію, астрономію , екологію та географію в ОДИН предмет, який буде мати назву "Людина і природа". Три в одном. Министерство науки и образования предлагает объединить обязательные предметы физику, химию, биологию в один предмет и включить в него еще астрономию, экологию и географию. Называться он будет "Человек и природа". Точные науки при этом хотят вывести из списка обязательных. Новшества коснуться только старшей школы. А пока изменения вынесли на обсуждение общественности. Плюсы и минусы интегрированных предметов изучала Ирина Баглай. Украинской старшей школе пора стать профильной. В Министерстве образования предлагают разгрузить учеников, и дать им выбор у кого к чему душа лежит: к точным наукам или гуманитарным. Ряд предметов планируют объединить в группы. К примеру, алгебру и геометрию в математику, а физику, химию

Як експлуатують українського вчителя – порівнюємо зарплати і навантаження з ЄС

Зарплата українського вчителя – найнижча в Європі, а робоче навантаження – одне з найбільших. Невдячна робота вчителя в Україні Згідно зі  звітом   OECD  і  даними  Держкомстата за 2016 рік, зарплата вчителя в Україні (3662 грн )  – найнижча в Європі. Щорічний дохід педагога в Україні  у 67 разів менший , ніж у Люксембурзі. Зарплата  польського  вчителя  у 19 раз вища , ніж в українського,  російського  – у  5  разів,  молдавського  –  удвічі . http://fakty.ictv.ua/ua/ukraine/20170215-yak-ekspluatuyut-ukrayinskogo-vchytelya-porivnyuyemo-zarplaty-i-navantazhennya-z-yes/

В наших педагогических вузах пять лет преподают то, чем ты в жизни заниматься не будешь

Исаак Кушнир - геометр с мировым признанием, заслуженный учитель Украины. Учитель-методист. Преподаватель Киевского института усовершенствования учителей имени  Б. Гринченко. Дважды был лауреатом премии фонда Сороса среди учителей средних общеобразовательных учреждений. Автор более пятидесяти книг и десятков статей. Составил сотни авторских задач и собрал "Золотую коллекцию лучших задач элементарной математики". Самой главной чертой своей профессии считает честность: "Не следует врать себе и своим ученикам" http://112.ua/interview/v-nashih-pedagogicheskih-vuzah-pyat-let-prepodayut-to-chem-ty-v-zhizni-zanimatsya-ne-budesh-286537.html

Відомче підвищення тарифних розрядів учителів

Цього тижня набрав чинності наказ Міністерства освіти і науки України від 20.01.2017 № 81, яким відомство внесло зміни до свого Наказу № 557 Тож від 21 лютого відліковують «офіційне», за ієрархією, підвищення тарифних розрядів вчителів у 2017 році. Хоча на місцях здебільшого не зволікали, а підвищували оплату праці за постановою КМУ від 14.12.2016 № 974. Джерело:  http://www.pedrada.com.ua/article/1221-qqq-17-m2-23-02-2017-vdomche-pdvishchennya-tarifnih-rozryadv-uchitelv-znz

МІЖНАРОДНИЙ ФЕСТИВАЛЬ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ «ПЕРСПЕКТИВА‒СУМИ 2017»

Повідомляємо Вам, що 24-26 березня 2017 року, в м. Суми, на базі Державного позашкільного оздоровчого закладу санаторного типу Ровесник відбудеться МІЖНАРОДНИЙ ФЕСТИВАЛЬ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ «ПЕРСПЕКТИВА‒СУМИ 2017»  Деталі -  http://festival.eidotehnika.org/events/?e=120

Міжнародна науково-практична конференція «Партнерство в освіті: виклики та перспективи»

Міжнародна науково-практична конференція « Партнерство в освіті: виклики та перспективи » 12-13 травня 20 1 7 року ШАНОВНІ КОЛЕГИ! Запрошуємо закордонних та вітчизняних науковців, керівників освітніх закладів, представників громадськості  взяти участь у роботі конференції. Робочі мови конференції: українська, англійська, німецька, російська.  Технічне забезпечення: мультимедійний проектор, інтерактивна дошка SmartBoard ТЕМАТИЧНІ НАПРЯМИ КОНФЕРЕНЦІЇ: 1. Освіта в авангарді суспільних змін: процеси розвитку, виховання і соціалізації в новій українській школі. 2. Педагогіка партнерства і компетентнісний підхід – основа для успішної самореалізації громадянина і фахівця. 3. Діалог та соціальне партнерство між владою, громадою, освітянами та споживачами освітніх послуг – шляхи успішної реалізації завдань нової української школи. 4 . Європейський досвід у правління освітнім процесом на державно-громадських засадах. 5 . Цінності та принципи педагогіки партн

Абітурієнту

Кафедра управління та адміністрування ЗАПРОШУЄ НА НАВЧАННЯ висококваліфікованих фахівців у галузі публічне управління та адміністрування за освітньо-професій ною програмою   БАКАЛАВР, МАГІСТР Зі спеціальності: «Публічне управління та адміністрування» Спеціалізац ія : « Керівник підприємств (установ, організацій) та окремих структурних підрозділів »    Публічне управління та адміністрування Бакалавр (на базі повної загально середньої освіти Денна, заочна -  4 роки За результатами ЗНО : українська мова (обов’язковий); історія України (за вибором Академії); географія або іноземна мова (за вибором абітурієнта)   Публічне управління та адміністрування Бакалавр (на базі молодшого бакалавра) Денна, заочна -  2 роки За результатами фахового випробування   Публічне управління та адміністрування Бакалавр (на базі бакалавра, спеціаліста, магістра інших напрямів підготовки) Заочна -  2 роки За результатами фахового випро

Герої не вмирають

Зображення

Лілія Гриневич: Кожен учитель має пройти курс з психосоціальної допомоги, щоб розвивати стійкість до стресу в дітей

Діти-переселенці, діти, які навчаються у «сірій зоні» поруч із лінією зіткнення, та діти воїнів АТО – три вразливі групи, що конче потребують отримання психосоціальної допомоги в школах. Про це зазначила Лілія Гриневич під час прес-конференції, що проходила сьогодні, 2 лютого, в приміщенні Національного університету «Києво-Могилянська академія». На заході підбивали підсумки проекту «Комплексна психосоціальна допомога дітям, підліткам та родинам, які постраждали внаслідок конфлікту в Україні». Лілія Гриневич зауважила, що в межах проекту було розроблено курс для підвищення кваліфікації вчителів «Психосоціальна допомога для розвитку стійкості до стресу у дітей». http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2017/02/02/liliya-grinevich-kozhen-uchitel-mae-projti-kurs-z-psixosoczialnoyi-dopomogi,/

Цікаві факти про шкільну освіту у різних країнах світу

Шкільна освіта є тією базою, на фундаменті якої будується якщо не професійне життя людини, то принаймні її можливість обрати майбутню спеціалізацію вищої освіти. Але при цьому шкільна пора має немало особливостей у різних країнах світу. Іноді йде мова саме про тонкощі системи викладання, а інколи — про особливості менталітету народів далеких країв, що теж відображається на навчальному процесі. Азія, Америка, Європа — кожна частина світу має щось особливе, коли йде мова про шкільну освіту. Немало є й цікавих традицій. Наприклад, в Уругваї шкільного вчителя вітають поцілунком. Це не вважається фамільярністю, адже у цій країні дружній поцілунок у щоку — звичайний спосіб дружнього вітання. А у Японії у кожній школі є свій дієтолог. Таким чином країна намагається турбуватись про здоровʼя підростаючого покоління. Це особливо важливо та доцільно, враховуючи великі навантаження на школярів. Є й традиції, які здаються дивними та навіть неприємними для представників більшості народів. Наприкл

Розпочато обговорення програм базової школи

13 лютого стартувало онлайн обговорення навчальних програм для учнів 5-9 класів. У Міністерстві освіти наголошують, взяти участь в оновленні програм та запропонувати потрібні українській школі зміни зможе кожен бажаючий. За словами міністра освіти Лілії Гриневич, міністерство зробить оновлення навчальних програм максимально відкрито як для професійних спільнот, так і для кожного зацікавленого громадянина. «Зараз ми вже розпочали підготовку до реформи Нова українська школа, у перший клас якої діти підуть 2018 року. Однак школярі не можуть чекати, тому перші зміни ми повинні забезпечити вже нині», – сказала міністр. http://osvita.ua/school/reform/54546/

ВІДКРИТЕ ОБГОВОРЕННЯ “КЛЮЧОВІ ПРОБЛЕМИ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ” ЗА УЧАСТЮ МІНІСТРА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЛІЛІЇ ГРИНЕВИЧ

17 лютого 2017 року о 13:00 в офісі Реанімаційного Пакету Реформ  відбудеться експертне обговорення:  “Ключові проблеми української школи”,  участь у дискусії візьме міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, експертне середовище та представники профільних громадських організацій. В українській освіті накопичилось багато проблем, які не вирішуються десятиріччями. Зокрема, незадовільна якість шкільної освіти, застарілий і незбалансований зміст освіти, відсутність реальної автономії школи, нестача нових технологій навчання і управління. Давно назріла необхідність корегування мети шкільної освіти, нової структури освіти, багатьох інших змін. Вирішення цих та інших проблем потребує оновлення системи управління освітою, перегляду ролі і функцій органів державної влади та місцевого самоврядування, підвищення ролі професійних асоціацій і батьків, нових моделей управління всередині  школи. Тому, під час обговорення передбачається зосередити увагу саме на проблемах управління школою