Кафедра управління та адміністрування КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти"

Епізодів жорстокого поводження з учнями чимало. Такі історії нікого не залишають байдужими. Одних це обурює, інших лякає, треті вважають, що учні самі винні. Що відбувається насправді та як діяти? Розбирався short.media. ЩО ТАКЕ ЖОРСТОКЕ ПОВОДЖЕННЯ? приниження, побиття, роздягання дитини, вимога стояти в кутку виділення «улюбленців» та «ізгоїв» розмова на підвищених тонах надто сувора дисципліна вимоги робити певні дії без пояснення причини втручання в особистий простір (підстригання волосся, відбирання речей) вказування на недоліки дитини, її сімейні обставини, розголошення конфіденційної інформації та ін. 0 копіювати ГІРКИЙ ПРИКЛАД ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ Зібрати докази жорстокого поводження з дитиною – непросто, особливо, якщо це трапляється зрідка. Часто самі діти соромляться розповідати про це чи бояться наслідків. Проте декому з батьків удається зафіксувати такі випадки. Прикладом є аудіозапис уроку в одній зі столичних шкіл, на якому ...

З 1 січня 2017 року середня заробітна плата вчителя загальноосвітньої школи зросла до 4 800 – 6 800 гривень, а до 1 вересня просування по тарифній сітці на два розряди відбудеться для всіх педагогічних працівників. Про це заявила міністр освіти Лілія Гриневич під час парламентської години запитань до уряду. «Якщо це молодий вчитель, який ще не має стажу і не має високої кваліфікаційної категорії, в 2016 році середня заробітна плата таких учителів становила орієнтовно понад 3600 гривень. Зараз це понад 4 800 гривень. Якщо ми візьмемо вчителя вищої кваліфікаційної категорії, то середня заробітна плата з надбавками для вчителя вищої кваліфікаційної категорії у 2016 році становила трохи менше 5 000 гривень, зараз вона становить понад 6 800 гривень», - наголосила Гриневич. Разом з тим міністр наголосила, що йдеться про один посадовий оклад з навантаженням 18 годин, але якщо навантаження є більшим, то і розмір зарплати відповідно більший. «Чи нас задовольняє такий рівень зарплат вчите...

Упродовж 2017-2018 років 25 тисяч освітян пройдуть навчання з розвитку громадянських компетентностей. Про це повідомили у прес-службі Міністерства освіти і науки. Навчання відбуватиметься у межах швейцарсько-українського проекту «Розвиток громадянських компетентностей в Україні – DOCCU», який реалізовується у співпраці зі Швейцарським бюро співробітництва в Україні та Національним агентством України з питань державної служби. За словами національного координатора з освіти для демократичного громадянства і прав людини в Раді Європи Раїси Євтушенко, громадянські компетентності відіграють важливу роль як складова Концепції «Нової української школи». «Їхній розвиток як наскрізного елементу шкільної освіти включатиме отримання учнями знань, умінь та цінностей, необхідних для життя в сучасному громадянському суспільстві», – зазначила Євтушенко. У свою чергу директор Швейцарського бюро співробітництва в Україні Хольгер Тауш наголосив, що проект DOCCU має особливе значення в контексті...

Під час засідання Колегії Міністерства освіти і науки заступник міністра Павло Хобзей представив оновлений після громадського обговорення проект навчальних планів для 10-11 класів.

Міністерство освіти і науки визначило основні напрями впровадження освіти для демократичного громадянства та з прав людини в 2017-2018 роках. Зокрема, упродовж зазначеного часу понад 25 тисяч освітян пройдуть навчання з розвитку громадянських компетентностей. Читайте також:  10 українських учнів виграли гранти на навчання у найкращих школах США Ця робота відбувається у межах швейцарсько-українського проекту «Розвиток громадянських компетентностей в Україні – DOCCU» у співпраці зі Швейцарським бюро співробітництва в Україні та Національним агентством України з питань державної служби. « Громадянські компетентності відіграють важливу роль як складова Концепції «Нової української школи». Їхній розвиток як наскрізного елементу шкільної освіти включатиме отримання учнями знань, умінь та цінностей, необхідних для життя в сучасному громадянському суспільстві », – зазначила Раїса Євтушенко, Національний координатор з ОДГ/ОПЛ в Раді Європи та представник МОН в Раді проекту. Читайте...

На платформі Prometheus відкрито реєстрацію на масовий безкоштовний онлайн-курс “Підготовка та впровадження проектів розвитку громад”! Де знайти гроші для розвитку громади? Як покращити життя мешканців? Що таке проект розвитку громади? Хто і кому дає гроші на реалізацію проектів? На ці й інші запитання дає відповіді новий курс «Підготовка та впровадження проектів розвитку громад», розроблений в рамках проекту USAID «Розробка курсу на зміцнення місцевого самоврядування в Україні» (ПУЛЬС), що впроваджує Асоціація міст України. Курс викладає досвідчений автор та керівник понад 40 проектів розвитку громад, тренер Школи з проектного менеджменту Асоціації міст України, президент ГО «Волинський ресурсний центр» Василь Кашевський. Курс може бути корисний: Представникам органів місцевого самоврядування. Представникам центральних та місцевих органів виконавчої влади. Представникам організацій громадського суспільства. Ініціативним громадянам, які шукають механізми вирішення пробл...

3 березня 2017 р. у Клубі КМУ за участі Прем’єр-міністра відбулася Стратегічна сесія «Державне управління: Перезавантаження». Як наголосив держсекретар Міністерства освіти і науки України, обговорювались 4 теми: Ефективні урядові рішення; Перезавантаження міністерств; Управління людським капіталом; Агенти змін – реформаторські кадри. Він навів стислі підсумки обговорення теми «Перезавантаження міністерств» на засіданні клубу, в якому брав участь. Серед цілей, яких треба досягти: Визначити місію і цілі міністерств, систему оцінювання ефективності роботи міністерств та відповідальність міністрів за ефективну/неефективну роботу міністерств. Ліквідувати/позбавити міністерства невластивих повноважень (управління державними компаніями та державною власністю, надання адміністративних послуг, контрольно-наглядових функцій тощо). Позбавити міністерства статусу юридичних осіб, залишити єдину юридичну особу Кабінет Міністрів України, в якому міністерства є окремими відокремленими...