Публікації

Показано дописи з Жовтень, 2016

Як поширюється звання на години навантаження вчителя

Під час атестації вчителя, який, крім предмета за спеціальністю, викладає інші предмети інваріантної та варіативної складової, присвоєна за результатами атестації кваліфікаційна категорія поширюється на все педагогічне навантаження, зокрема і на години варіативної складової змісту загальної середньої освіти. Відповідно до п. 1.2 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010  № 930 , атестація педагогічних працівників - це система заходів, за якою визначаються відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання. http://osvita.ua/school/52601/

Грошова винагорода педагогічним працівникам: коли надається

Запитання Коли в навчальному закладі виплачується грошова винагорода педагогічним працівникам? Відповідь Виплату грошової винагороди педагогічним працівникам гарантує частина перша статті 57 Закону України «Про освіту» від 23.05.1991 № 1060-XII. Там і знаходимо умови для такої виплати: сумлінна праця; зразкове виконання службових обов’язків. Грошова винагорода педагогічним працівникам виплачується щорічно в розмірі до одного посадового окладу (ставки заробітної плати). Джерело:  http://www.gbb.com.ua/question/29-qqqqa-16-m10-19-10-2016-groshova-vinagoroda-pedagogchnim-pratsvnikam-koli-nadatsya Будь-яке використання матеріалів можливе лише за наявності гіперпосилання.

Укотре наголошено на дотриманні законодавства щодо додаткових освітніх послуг

Додаткові освітні послуги у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах необхідно надавати, керуючись нормами чинного законодавства. На цьому зауважує Міністерство освіти і науки України за підсумками засідання круглого столу з представниками громадської організації «Батьки SOS» Так, у листі від 18.10.2016 № 1/9-557 вказано на Перелік платних послуг, які можуть надаватися навчальними закладами, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної та комунальної форми власності, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 796. Також наголошено, що додаткові освітні послуги, не визначені Базовим компонентом дошкільної освіти, надають у межах гранично допустимого навантаження і за наявності таких документів, як: Джерело:  http://www.pedrada.com.ua/news/4026-ukotre-nagolosheno-na-dotrimann-zakonodavstva-shchodo-dodatkovih-osvtnh-poslug

Поширення педагогічного звання на години навантаження вчителя

Чи поширюється підвищення ставки заробітної плати за звання «учитель-методист» на години педагогічного навантаження вчителя, який веде декілька предметів? Відповідно до п. 1.2 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930, атестація педагогічних працівників – це система заходів, за якою визначаються відповідність педагогічного працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації, присвоюється кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.http://www.schoollife.org.ua/poshyrennya-pedagogichnogo-zvannya-na-godyny-navantazhennya-vchytelya/

Польские ВУЗы: мелочи, о которых почему-то молчат

Знаете, чем отличаются польские ВУЗы от наших? Забудьте на 5 минут об уровне образования. Давайте поговорим о туалетной бумаге. Теплых помещениях. И любимых старостами акциях «проставь все предметы в зачетку». Говорить об этом то ли не принято, то ли некомфортно. А ведь в большинстве украинских ВУЗов до сих пор нет множества вещей, которые дают студентам и преподавателям возможность хотя бы просто чувствовать себя нормальными людьми… Поехали. https://nnataliia.wordpress.com/2016/10/15/polskije_vuzy_melochi/

Презентація книжки Кена Робінсона "Школа майбутнього".

Зображення
Зустріч з керівниками шкіл м. Вінниці та Вінницької області. Презентація книжки Кена Робінсона "Школа майбутнього".  м. Вінниця. Фізико-математична гімназія №17.

Залог хороших оценок ребенка в школе – бабушка и семейные праздники

Петербургские социологи выяснили, что на оценки детей не влияют ни семейные доходы, ни уровень культуры семьи! [инфографика] – Многие факторы, которые мы раньше считали важными, не влияют на успеваемость детей, – рассказывает  автор исследования Ольга Сачава, магистрант программы «Управление образованием» Высшей школы экономики, замдиректора школы №21 Санкт-Петербурга . – А на то, что действительно важно, мы прежде и не обращали внимания! Выяснилось, что высокие зарплаты родителей совсем не гарантируют детям успехов в учебе. 26 процентов троечников и 30 процентов отличников из числа опрошенных ребят – из малообеспеченных семей. В семья с высоким доходом – 25 процентов отличников и 21 процент троечников. И даже репетиторы не помогают! http://golbis.com/pin/zalog-horoshih-otsenok-rebenka-v-shkole-babushka-i-semeynyie-prazdniki/

Как успеваемость в школе зависит от семейных ценностей - поразительные выводы социологов

Петербургские социологи пришли к шокирующим выводам, выясняя, какие факторы в семье и в окружении ребенка больше всего влияют на его успеваемость. Эксперты международных сравнительных исследований PISA (Programme for International Student Assessment) и TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) утверждают, что «Дети из семей с более высоким семейным культурным капиталом демонстрируют более высокие образовательные результаты». Однако группа социологов под руководством Ольги Сачавы, кандидата филологических наук, магистранта программы «Управление образованием» Высшей школы экономики (Санкт-Петербург), первыми же результатами опровергла мнение о зависимости успеваемости ребенка как от уровня культуры, так и от доходов семьи. Оказывается, ни уровень культуры, ни бытовой комфорт, ни количество книг на полках, ни наличие денег на услуги репетиторов не влияют напрямую на успеваемость ребенка. Источник:  http://politikus.ru/articles/60448-kak-uspevaemost-v-shkole-zavisit-ot-semeynyh-cenno

Активісти розробили методичку в допомогу батькам "Гроші на школу". ІНФОГРАФІКА

Ukraine Crisis Media Center та Громадське об'єднання "БАТЬКИ SOS" розробили для батьків корисну інфорграфіку на тему "Гроші на школу".  Про це повідомляє  ЦензорРеформ  з посиланням на  "БАТЬКИ SOS" . Зокрема активісти зазначають, що всі матеріальні потреби школи мають бути зафіксовані у бюджетному запиті, який навчальний заклад подає до районного управління освіти для формування кошторису. Лише тоді, коли ці потреби прописані в бюджетному запиті, але не були профінансовані, школа може звертатися до благодійників, якими можуть виступати батьки учнів. При цьому вся інформація щодо потреб і їхнього фінансування має бути оприлюднена. http://reforms.censor.net.ua/news/13702/aktyvisty_rozrobyly_metodychku_v_dopomogu_batkam_34groshi_na_shkolu34_infografika Джерело: http://reforms.censor.net.ua/n13702

Школи витрачають мільйони на паперову звітність

Дебюрократизація освіти – один із пріоритетів освітньої політики уряду. Його успішна реалізація можлива тільки завдяки об’єднанню зусиль Міністерства освіти і науки, всіх місцевих органів управління освіти, адміністрацій навчальних закладів та педагогів. Про це, під час зустрічі з освітянами, говорили заступник міністра освіти і науки Павло Хобзей та радниця міністра Оксана Макаренко. "Потрібно звільнити педагогів і адміністраторів від непотрібних звітів, дати свободу для самоосвіти, творчості, а це, у свою чергу, сприятиме підвищенню якості освіти", – зазначив Павло Хобзей. http://osvita.ua/school/52505/

Закон "Про освіту" в контексті фінансування освіти

Українські батьки часто нарікають на те, як дорого коштує наша «безкоштовна» освіта. Між тим у світі існують різні види «безкоштовного» навчання, що можуть стати прикладом для нашої країни. А тим часом Верховна Рада затверджує проект нового Закону «Про освіту», що має наблизити нас до освіти світового рівня. Тетяна Єфімова, керівник проекту EduPay, розповідає про те, на яку «безкоштовність» краще рівнятись Україні і чи туди нас приведе новий Закон. http://osvita.ua/school/reform/52566/

Школярі -- чи коні загнані?

У сучасного учня навчальний день триваліший за робочий день дорослої людини Нинішній навчальний рік приніс неабияке полегшення учням початкової школи. Завдяки зміні програм їх тепер набагато менше навантажують знаннями. Ну а як же бути учням середніх і старших класів? Для них чиновники Міносвіти ніяких змін у програмах не передбачили. Навантаження не лише не зменшилося, а подекуди навіть збільшилося, пише газета "Експрес".    А закінчується навчання (враховуючи виконання домашніх завдань) майже опівночі! Не вірите? Тоді повчімось один день разом з моїм старшим сином, семикласником Данилом. Читайте більше тут: http://expres.ua/main/2016/10/11/207185-shkolyari-koni-zagnani

Без звернень батьків зміни у молодшій школі не почнуться, – заступник міністра

«Вчитель, який не хоче змін, може не проводити їх, і ми можемо про це навіть не знати» У  студії Громадського Радіо  заступник Міністра освіти Павло Хобзей розповідає про те, як суспільство сприймає зміни у школі. Анастасія Багаліка: Пройшло уже майже півтора місяці від старту учбового року. Перед першим вереснем зміни до молодшої школи були однією із найбільш обговорюваних тем. Всі дуже чекали що ж буде,тому, говоримо про те, що зараз є. Павло Хобзей:  Те, що є ми можемо насамперед питати у батьків і частково у вчителів. Справа в тому, що коли ми робили ці зміни, і коли вони торкнулися першого та другого класу, певних змін у програмах, і щодо ставлення та оцінювання, — ця інформація пройшла. Але ми були свідомі як Міністерство, що все визначає вчитель. Вчитель закриває двері в класі, і він проводить урок так як він проводить. Тобто підручники у нас не змінилися і вчитель, який не хоче змін, він їх може не про водити і ми можемо про це навіть не знати, якщо нам про це не сигналі
Зображення
Доброго дня! До Вашої уваги -  Моніторинг актуальних грантових пропозицій для Вінницької області станом на 21.10.2016 року. Також просимо звернути увагу на зміну електронної адреси Центру  інвестиційної спроможності та залучення ресурсів -  resource.voaoms@gmail.com --  Якщо у вас виникли запитання, звертайтесь до Центру розвитку інвестиційної спроможності та залучення ресурсів за адресою: 21000 Україна, м. Вінниця, вул. Соборна 72, каб. 314, Моб. +38 (067) 500 23 01 З повагою, Центр розвитку інвестиційної спроможності та залучення ресурсів Детально https://drive.google.com/open?id=0BxcFUeoFMyzXQXNQTVZjcEd3eVJFZEFCUFg3MXk3X0lna0Fn

Бібліотека - Децентралізація влади

Зображення
Назва Громадська участь / залучення громадян. Депутатська діяльність в округах - навчальний модуль http://www.csi.org.ua/wp-content/uploads/2016/10/Gromadskaychast.pdf Місцеве самоврядування та децентралізація. Законодавство - навчальний модуль http://www.csi.org.ua/wp-content/uploads/2016/10/Miscevesamovryaduvannya.pdf Внутрішні та зовнішні ресурси для розвитку громади або Чому брак грошей не є первинною проблемою громади? - навчальний модуль http://www.csi.org.ua/wp-content/uploads/2016/10/Vnutrishni-i-zovnishni-resyrsu.pdf Фінанси та бюджет об'єднаної громади - навчальний модуль http://www.csi.org.ua/wp-content/uploads/2016/10/Finansu-ta-budjet.pdf Стратегічне планування у громаді - навчальний модуль http://www.csi.org.ua/wp-content/uploads/2016/10/Strategichne-planuvannya.pdf Посібник для депутатів місцевих рад “Чого не знає депутат?” http://ipo.org.ua/wp-content/uploads/2016/07/Choho_ne_znae_deputat.pdf Рекомендації з підготовки проектів розвитку територіальних г